Обязанности | 3.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков вразвитии речи.3.2. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру истепень выраженности имеющегося у них нарушения развития.3.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния3.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков вразвитии, восстановлению нарушенных функций.3.5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическимиработниками, посещает занятия и уроки.3.6. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) поприменению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченнымивозможностями здоровья.3.7. Ведет необходимую документацию.3.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанноговыбора и освоения профессиональных программ.3.9. Реализует образовательные программы.3.10. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся, воспитанников.3.11. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонностиобучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития всоответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становленияучебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразныеформы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечиваяуровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиямфедерального государственного образовательного стандарта, федеральнымгосударственным требованиям.3.12. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, атакже современных информационных технологий. |